我个人有点纠结这样的问题:
我认为,“谁在乎呢?地球做有水。”But it seems people like asking these questions, and perhaps the answers are relevant to planetary geophysics, or are just interesting to think about.
他们是不同的(虽然明显相关)“假设”的问题,讨论了之前吗?我觉得他们有点不同,不过我不确定我可以表达的区别…也许对未来“假想的问题”,但“反事实”的过去呢?什么的。
如果他们不是不同的,那么我想我们应该坚持假设标签的时候……或者开始关闭它们,因为那里的共识似乎是不允许。
如果他们是不同的,那么我们喜欢或不喜欢吗?如果我们喜欢,然后我们需要一个反事实的标签?
有趣的是,他们似乎被禁止在交易所历史堆栈江南电子竞技平台,人们对他们有点烦。
我认为这些都是不同于纯粹的假设的问题行星科学是适合学生观众的主题类。而问题是假设的例子从地球的环境中,他们可以重新表述问同样的问题关于风或板块构造的岩石行星。从这个角度来看,我认为我们不应该关闭它们仅仅因为他们提出关于地球的问题如果没有好的询问比如火星。
也许应该做些什么是编辑这些问题框架作为一个合适的星球上询问具体的动态过程。例如,而不是“风在地球上没有水”它可以称作“风在岩石,无水的星球气氛”之类的。
然而,我将有资格,行星的例子应该是一个合理的选择。如果问题是“风地球上一些非现实”我将直接进入假想的领土。
旧的行星科学家。
早在50年代和60年代,当我们对其他行星知道得太少了,我们实际做的问自己问的这些思考其他行星。然后我们知道更多,能够符合我们的描述理论正在开发或建立。我们现在理解行星本身,而不是奇怪的地球。
还是我们?
我们现在的兴奋,非常混乱,exo-planetary发现阶段。你怎么想我们谈论和思考吗?Superearths、国家公园、热木星,温暖的巨头,乌黑的海王星。我们回到挣扎通过隐喻和假说。
我们需要记住初学者还在亚里士多德的物理学地球和行星科学学习阶段。我们可以认为他们问的是荒谬的,不相关的科学是怎么做的,但是事实上这正是科学是怎么做的,一个是最开始的理解研究的主题。
我们,hrrrrmph hrrrrmph建立科学的,严重的学生都是自命不凡不足以表达蔑视的斗争。但把我们前面的一个全新的和意想不到的现象,像暗物质和热木星仅仅十年前,我们所谓的非常聪明的人将会以完全相同的方式假设。
